ESTADO DE GOIÁS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA REGIONAL DE QUIRINÓPOLIS
COLÉGIO ESTADUAL “BARTOLOMEU BUENO DA SILVA”
E-MAIL:
colegiobbs@hotmail.comPROJETO:
A ADOLESCÊNCIA E SEUS CONFLITOS
VISTOS ATRAVÉS DA LEITURA
EXECUÇÃO:
Prof. PAULO SÉRGIO E O 8º ANO “B”UNIDADE ESCOLAR: COL. EST. BARTOLOMEU BUENO DA SILVA
PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO
8º ANO “B” DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR COORDENADOR:
PAULO SÉRGIO DE O. SILVA
COORDENADORA PEDAGÓGICA: MARIA APARECIDA DE LIMA OLIVEIRA
DIRETORA: LEIDA MARIA SOUZA DE MORAIS
VICE-DIRETORA:
HÉLICA FERNANDA LEMES GONDIMC.E.B.B.S.
PARANAIGUARA-GO
JUNHO / 2010
JUSTIFICATIVA
Falar sobre a importância da leitura é como falar de alimentação, água ou remédio. A leitura é uma necessidade vital, é algo que nos torna livres, capazes de conduzir nossas vidas. A leitura nos proporciona experiências decisivas para o nosso crescimento como pessoa, como ser humano, como cidadão.
A leitura é o mais eficiente (muitas vezes o único) caminho para a transformação pessoal e social. Através do contato com os mais diversos tipos de texto, o leitor adquire conhecimento de mundo, e, ainda, informações necessárias para a formação do caráter, da personalidade, e a formação profissional.
Nossos jovens estão, a cada dia, mais vulneráveis e expostos a toda espécie de drogas e uma vida sexual ativa sem as devidas orientações necessárias para a sua segurança e qualidade de vida. Como uma forma de alerta, de incentivo à reflexão sobre os conflitos e dificuldades enfrentadas pelos adolescentes, é que se planejou este projeto de leitura, o qual disponibiliza para os alunos livros e textos que apresentam e discutem os efeitos negativos dos vários tipos de drogas, convivência entre pais e filhos, sexualidade e DSTs.
A leitura dá condições de construirmos um futuro melhor. E esta é a principal meta do Colégio Estadual Bartolomeu Bueno da Silva: incentivar a leitura e escrita para contribuir com a melhoria da educação e dar condições a nossos alunos de participarem da transformação dos indivíduos e da nossa sociedade.
OBJETIVOS
• Praticar a leitura e a interpretação para que os alunos leiam com mais segurança e adquiram experiências suficientes para executar a intertextualidade necessária para a efetiva compreensão dos mais variados gêneros textuais.
• Motivar a reflexão sobre os conflitos, problemas e riscos a que os adolescentes estão expostos, e as formas adequadas de se defenderem daquilo que o mesmo percebe como prejudicial para o estilo de vida que escolheu como apropriado, e, principalmente refletir sobre o valor de se preparar para fazer as escolhas certas.
• Conhecer o aplicativo de Apresentação Eletrônica (Impress) e montar a apresentação das resenhas dos livros lidos neste formato, bem como praticar a expressão oral, divulgando os trabalhos em forma de seminário, com o uso do projetor de slides (data show).
METODOLOGIA
• Será feito um levantamento dos livros disponíveis na Biblioteca que tratam de assuntos relacionados com os temas discutidos no projeto.
• Os alunos farão a escolha dos livros a serem lidos dentro das opções oferecidas, com os temas relacionados.
• Após fazerem a leitura, em casa, os alunos farão a resenha do livro lido.
• Com a resenha pronta, os alunos irão para a sala de informática para digitar os textos, dividido por parágrafos, de forma a se adequar com o modelo de apresentação com slides.
• Os pesquisarão na internet (Google-imagens) gravuras que ilustrem os slides de sua apresentação.
• Com os slides prontos, os alunos farão a apresentação para os colegas, em forma de seminário, com o uso do projetor de slides (data show).
• Após a conclusão dos trabalhos, este projeto será divulgado no blog da escola:
HTTP://avozdobartolomeu.blogspot.com , com o link:
http://8anob2010eoprofessorpaulosergio.blogspot.com/MATERIAIS UTILIZADOS:
• Livros da Biblioteca:
• Computadores:
Apresentação Eletrônica – Impress
Internet
• Câmara digital
• Projetor de slides – data show
AVALIAÇÃO
Espera-se que a execução do Projeto “A ADOLESCÊNCIA E SEUS CONFLITOS VISTOS ATRAVÉS DA LEITURA” tenha um impacto positivo sobre os objetivos de vida e tomada de decisões dos participantes, já que a leitura tem um poder extraordinário de moldar mentes e transformar comportamentos e crenças, além da experiência com a informática, e, especificamente, com o aplicativo de apresentação eletrônica, que vai contribuir também para a formação profissional do aluno.
A participação, o desempenho e os resultados do projeto serão observados continuamente durante todos os passos da execução, na análise dos slides prontos e na apresentação em forma de seminário.
DEPOIMENTOS DOS ALUNOS:
WILLIAM GARCIA:
Eu aprendi que usar drogas não vale a pena, porque drogas, além de você passar mal, ou até morrer, você pode também matar mais alguém que não tem nada a ver.
Uma coisa que eu achei legal no trabalho foi fazê-lo e apresentá-lo para as pessoas verem que não vale a pena se entupir de drogas, se você tem toda uma vida pela frente.
PABLO:
O trabalho de slides, com o Prof. Paulo Sérgio, foi uma maravilha. Nós aprendemos a montar slides para apresentação eletrônica. Além de aprender a usar o programa, eu aprendi sobre drogas e álcool, e convivência entre pais e filhos e, ainda, apresentei o trabalho na frente de todos. Isso tudo foi ótimo.
GABRIELA E PAULA:
O trabalho de Orientação Sexual foi muito bom, pois nós ganhamos nota e ainda tiramos muitas dúvidas sobre o assunto. Foi um experimento diferente, criado e apresentado por nós mesmos. É um assunto diferente para a aula de Língua Portuguesa, pois nós falamos sobre DSTs e outras coisas. Apresentamos as gravuras, os sintomas, por que é causado, como é transmitido, em qual parte do corpo afeta, formas de tratamento, e, principalmente, como evitar.
ANA CRISTINA, MARIA ANGÉLICA GOMES e ROSANA:
Nós aprendemos muito com essas apresentações sobre drogas e algumas doenças sexualmente transmissíveis. Aprendemos também que podemos viver sem as drogas e sem o álcool. Sobre o sexo, aprendemos que, no hora certa, devemos fazer sexo seguro, porque não podemos contrair DSTs, e nem adquirir uma gravidez indesejada.
